Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

RICARDO GARCIA

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los mitos y las leyendas.

Actividades:

Inicio: El docente dará a conocer el problema que se abordará en la clase y motivará a los alumnos a participar activamente en su solución.

Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y el docente les entregará diferentes textos de mitos y leyendas. Cada equipo deberá leer los textos y encontrar las características que los identifiquen como mitos o leyendas.

Puesta en común: Cada equipo compartirá las características que encontraron y se discutirá en clase para llegar a un consenso sobre las características de los mitos y las leyendas.

Cierre: El docente resumirá las características más importantes de los mitos y las leyendas y se plantearán preguntas para reflexionar sobre la diferencia entre ambos.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos analizarán mitos y leyendas para identificar similitudes y diferencias.

Actividades:

Inicio: El docente recordará las características de los mitos y las leyendas y motivará a los alumnos a realizar un análisis más profundo.

Actividad de análisis: Los alumnos formarán nuevos equipos y se les entregará diferentes textos de mitos y leyendas. Cada equipo deberá realizar un análisis de los textos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

Puesta en común: Cada equipo compartirá su análisis y se discutirá en clase para identificar las similitudes y diferencias más relevantes entre los mitos y las leyendas.