Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve actividad de reflexión sobre el significado de la democracia y su importancia en la sociedad. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Duración: 30 minutos


• Actividad: El docente presentará a los alumnos un problema relacionado con la falta de comprensión de los procesos políticos y democráticos. Por ejemplo, se puede plantear el escenario de un grupo de estudiantes que no entienden cómo se eligen a los representantes de su comunidad estudiantil y qué funciones tienen. Los alumnos deberán trabajar en equipos para investigar y analizar el funcionamiento de las instituciones y mecanismos de representación democrática en México, buscando posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Los alumnos presentarán sus propuestas y soluciones al resto de la clase. Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos puedan debatir y reflexionar sobre las diferentes propuestas, valorando los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo. El docente guiará la discusión y realizará preguntas que promuevan la reflexión crítica de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: El docente retomará la discusión de la sesión anterior y realizará una breve recapitulación de los conceptos y temas abordados. Se planteará a los alumnos una nueva situación problemática relacionada con la falta de comprensión de los procesos políticos y democráticos, pero desde una perspectiva de derechos humanos y equidad