Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Lograr la comprensión de la física básica en alumnos de segundo de secundaria.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.


2. Presentación oral sobre el proceso histórico de construcción de nuevas teorías en la física.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la estructura de la materia.


• Formulación de preguntas exploratorias sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de estructura de la materia.


• Presentación de ejemplos y experimentos que ilustren la estructura de diferentes materiales.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para investigar la estructura de diferentes objetos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.


• Síntesis de los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar sobre algún avance reciente en la comprensión de la constitución de la materia y preparar una breve exposición para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas sobre el pr