Conociendo nuestros nombres

Cynthia Amaro
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros nombres


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre los nombres propios de los alumnos y su importancia.

    • Exposición de diferentes objetos personales con los nombres escritos, como mochilas, cuadernos, loncheras, etc.

    • Invitar a los alumnos a buscar sus propios objetos personales y reconocer su nombre escrito en ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo que aprendieron en la sesión.

    • Registro individual de los nombres reconocidos por cada alumno.




Sesión 2:
Tema: Explorando palabras en nuestro entorno


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de búsqueda de palabras en el entorno del aula.

    • Los alumnos buscarán palabras escritas en carteles, etiquetas de objetos, libros, etc.

    • Se les animará a identificar su nombre escrito y otras palabras relacionadas con ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las palabras encontradas y discutir su significado.

    • Registro individual de las palabras reconocidas por cada alumno.




Sesión 3:
Tema: Creando nuestras producciones gráficas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabra