Introducción al tema y exploración de símbolos de identidad local

Estefania Pacheco
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y centrarse en el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y comunicativas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de símbolos de identidad local
Tiempo: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar algunos símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo.

  • Comprender la importancia de los símbolos como elementos representativos de una identidad.

  • Reconocer la diversidad de identidades que pueden coexistir en una comunidad.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de los símbolos en nuestra vida cotidiana, como por ejemplo, el significado de una bandera o un escudo.

  2. Presentar a los estudiantes el tema del origen histórico de algunos símbolos de identidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos de identidad presentes en la comunidad, localidad o pueblo de los alumnos.

  4. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los símbolos mencionados en la lluvia de ideas.

  5. Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre el origen histórico del símbolo asignado y su significado.

  6. Al finalizar las presentaciones, realizar una reflexión en grupo sobre la diversidad de símbolos de identidad presentes en la comunidad y la importancia de respetar y valorar cada uno de ellos.


Sesión 2: Símbolos de identidad regional y nacional
Tiempo: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Reconocer los símbolos de identidad en la entidad federativa.

  • Comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales.

  • Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de condiciones sociales, culturales y educativas para conv