Introducción a los textos expositivos y sus características.

Iris Lara
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de comprensión y producción de textos expositivos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características.


Objetivo: Conocer las características de los textos expositivos y comprender su importancia como fuente de información.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación oral del tema y motivación a través de preguntas como "¿Alguna vez han leído un texto informativo?", "¿Qué tipo de información podemos encontrar en estos textos?", entre otras.

  2. Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de un texto expositivo seleccionado previamente por el docente. Durante la lectura, se destacarán las características de este tipo de texto, como la estructura, el uso de ejemplos y definiciones, etc. Se realizarán preguntas para fomentar la participación y la comprensión de los alumnos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de los textos expositivos como fuente de conocimiento e información. Se plantearán preguntas como "¿En qué situaciones podemos utilizar estos textos?", "¿Por qué es importante utilizar diferentes soportes para ampliar nuestros conocimientos?", entre otras.


Sesión 2:
Tema: Tipos de textos expositivos y sus estructuras.


Objetivo: Identificar y comprender las distintas estructuras de los textos expositivos, como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación de los diferentes tipos de textos expositivos. Se realizará una explicación breve de cada uno de ellos y su estructura característica.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se trabajará con ejemplos concretos de cada tipo de tex