Introducción al álgebra.

Natanael Robles
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Introducción al álgebra


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al álgebra y áreas de rectángulos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas de rectángulos y utilizar las letras como variables en una función.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.

  • Presentar el concepto de variable y su utilización en el álgebra.

  • Mostrar ejemplos de rectángulos y cómo calcular su área utilizando la fórmula base * altura.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos calculen el área de rectángulos dados.

  • Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen en parejas.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar letras como variables en las fórmulas para representar relaciones entre diferentes valores.


Sesión 2 (45 minutos): Aplicación del álgebra en cálculos de áreas y volúmenes
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  • Iniciar la clase recordando el concepto de área y presentar el concepto de volumen.

  • Mostrar ejemplos de diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas, cilindros, etc.) y cómo calcular su volumen utilizando fórmulas específicas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos calculen el volumen de cuerpos geométricos dados.

  • Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen en parejas.

  • Reflexionar sobre cómo representar algebraicamente las fórmulas para calcular áreas y volúmenes.


Sesión 3 (45 minutos): Aplicación de variables en función de otras variables
Objetivo: Los alumnos