Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de empatía, solidaridad y apoyo mutuo entre niños y niñas en el aula, y de algunas personas del contexto.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reconocimiento de las emociones propias (45 minutos)

• Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos. Hacer una dinámica de calentamiento para generar un ambiente de confianza.


• Desarrollo: Presentar el tema de las emociones y su importancia en las relaciones interpersonales. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren algunas emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias.

Sesión 2: Reconocimiento de las emociones en los demás (45 minutos)

• Inicio: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior. Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones y emociones.


• Desarrollo: Observar y comentar las emociones expresadas por cada alumno en la dinámica. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.


• Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que han visto a otras personas expresar diferentes emociones.

Sesión 3: Empatía y solidaridad en la convivencia cotidiana (45 minutos)

• Inicio: Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores. Realizar una dinámica de juego cooperativo, donde los alumnos apr