Conociendo las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad

Evelyn Dalay Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

diversidad cultural y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Conociendo las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar y reconocer las diferentes tradiciones y celebraciones de su comunidad.

  • Valorar la importancia de las tradiciones y celebraciones como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente presentará a los alumnos una serie de imágenes y objetos representativos de las tradiciones y celebraciones de su comunidad.

    • Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna de las imágenes u objetos presentados y qué saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre una tradición o celebración en particular y elaborarán un cartel informativo.

    • Cada grupo deberá investigar sobre el origen, significado, elementos y desarrollo de la tradición o celebración asignada.

    • El docente brindará materiales de apoyo, como libros, revistas o acceso a internet, para que los alumnos realicen su investigación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su cartel informativo al resto de la clase, explicando lo investigado sobre la tradición o celebración asignada.

    • Los alumnos realizarán preguntas y comentarios sobre las diferentes tradiciones y celebraciones presentadas.




Sesión 2: Descubriendo las obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer y valorar las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

  • Relacionar las obras del patrimonio artístico y cultural con la historia y las tradiciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minu