Explorando nuestras características

Nidia Velazquez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Explorando nuestras características


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, valorando y respetando la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Realización de una dinámica de presentación: cada alumno deberá presentarse a través de una actividad creativa (dibujo, collage, canción, etc.) que represente sus características y cambios.

    • Compartir en pequeños grupos las actividades realizadas.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las reflexiones grupales.

    • Entrega de una actividad para realizar en casa: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre las características que los hacen únicos.




Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Explorando nuestras características


Sesión 2:



  • Compartiendo nuestras entrevistas


Sesión 3:



  • Descubriendo nuestras similitudes y diferencias


Sesión 4:



  • Aprendiendo a valorar y respetar la diversidad


Sesión 5:



  • Finalización del proyecto de Aprendizaje Servicio


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la dinámica de presentación (5 puntos):



    • Presentación creativa de las características y cambios.

    • Participación activa en la reflexión grupal.

    • Respeto y escucha hacia los compañeros.



  2. Registro de entrevistas realizadas (10 puntos):



    • Entrevistas completas y bien documentadas.