Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Anel Mayeli Rico
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible y respeto al medio ambiente.
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos donde se utilice energía y preguntar a los alumnos si conocen los usos e implicaciones de la energía en esos casos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición del docente sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Presentación de ejemplos concretos de aplicaciones de la energía en diferentes industrias y sectores.
- Discusión en grupos pequeños sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las discusiones en grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía para prever y disminuir riesgos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia de la agricultura y su relación con el uso de la energía en los procesos técnicos.
Sesión 2: (50 minutos)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Breve exposición del docente sobre la historia de la agricultura y su relación con el uso de la energía en los procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad pr