Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje.

Planificación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema transversal: Falta de interés en la ciencia

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema transversal de la falta de interés en la ciencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


3. Motivar a los alumnos planteándoles preguntas desafiantes relacionadas con fuerzas y movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


2. Entregar a cada grupo un conjunto de objetos con diferentes texturas y formas.


3. Pedir a los grupos que observen los objetos y discutan qué tipo de fuerzas podrían estar presentes al interactuar con ellos.


4. Permitir que los grupos realicen experimentos y prueben sus hipótesis, registrando sus observaciones y conclusiones.


5. Fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y la participación activa de los alumnos durante la experimentación.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones.


2. Promover un debate en el que los alumnos puedan argumentar y justificar sus respuestas.


3. Realizar una reflexión sobre la importancia de comprender las fuerzas en las interacciones cotidianas y su relación con la física.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anter