Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad sustantiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes que representen situaciones de desigualdad y discriminación. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre estas imágenes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de igualdad sustantiva y su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva.


• Presentación de casos de discriminación y desigualdad en diferentes contextos (género, etnia, discapacidad, etc.).


• Discusión de los casos presentados y análisis de las causas y consecuencias de la discriminación.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán identificar y reflexionar sobre situaciones de desigualdad y discriminación presentes en su entorno escolar.


• Presentación de las reflexiones en plenaria y debate sobre posibles acciones para reducir estas brechas de desigualdad.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre alguna organización o proyecto que promueva la igualdad y la interculturalidad. Deberán compartir en la siguiente sesión lo que encontraron.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las organizaciones o proyectos encontrados por los alumnos y discusión sobre su importancia y relevancia.

Desarrollo:

• Actividad de role play: los alumnos deberán representar situaciones de discriminación o exclusión. Posteriormente, se discutirán las emociones y reflexiones que surgen de estas representaciones.