Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

desarrollo de competencias comunicativas, interculturales y artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que conozcan.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo:

• Explicación de la interculturalidad y su importancia en el aprendizaje del inglés.


• Presentación de diferentes conflictos interculturales a través de videos o ejemplos escritos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una situación de conflicto a cada grupo.


• Tiempo para que los grupos elaboren los guiones en inglés, utilizando las estructuras y vocabulario aprendido previamente.


• Acompañamiento y apoyo del profesor durante el desarrollo de la actividad.


• Práctica de la pronunciación y entonación de los diálogos.


• Preparación de la dramatización de los guiones.

Cierre:

• Presentación de las dramatizaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las situaciones de conflicto y las formas de resolución utilizadas.


• Feedback constructivo por parte del profesor y los compañeros.


• Comentario sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve revisión de vocabulario relacionado con bienes y servicios, quejas y expresiones de satisfacción.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones y diálogos relacionados con bi