Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Rubén Cervantes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y la formación de ciudadanía responsable.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de un video informativo sobre los métodos anticonceptivos y su efectividad.

  • Explicación de los diferentes métodos anticonceptivos y sus características, haciendo énfasis en el uso del condón como doble protección.

  • Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos investiguen sobre los métodos anticonceptivos, su efectividad y sus ventajas y desventajas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la actividad realizada en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención de embarazos no deseados y de las infecciones de transmisión sexual en la vida de los adolescentes.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los servicios amigables y su importancia en la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y de la tarea asignada.

  • Realización de una dinámica de grupo para promover la confianza y la empatía entre los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación por parte de los alumnos de los resultados de su investigación sobre los servicios amigables.

  • Explicación de la importancia de los servicios amigables como espacios seguros y confid