La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Problemática a atender: La contaminación de drenes con basura y el derramamiento de desechos de registros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo del proyecto, se incorporará información y actividades relacionadas con ciencias naturales y educación cívica y ética.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: "La contaminación de drenes y derramamiento de desechos de registros en nuestra comunidad".

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática planteada.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros de ciencia acerca de la contaminación de drenes y desechos de registros.


• Registro de información relevante y elaboración de conclusiones parciales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones parciales de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la problemática y el papel de la comunidad en su resolución.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: "Buscar formas creativas de resolver la