Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

trabajo en equipo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presentará el tema de la clase, Las propiedades extensivas e intensivas, y explicará su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común en diferentes actividades humanas.


• Se planteará el problema: Dificultad para comprender masa y peso.


• Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de masa y peso, y se anotarán en el pizarrón.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una actividad de indagación sobre las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales cotidianos.


• Cada equipo recibirá una serie de sustancias y materiales (como agua, papel, aluminio, etc.) y deberá realizar diferentes pruebas para identificar sus propiedades (como la masa y el volumen).


• Los alumnos utilizarán instrumentos de medición, como balanzas y recipientes graduados, para llevar a cabo las pruebas.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente circulará por los equipos para brindar apoyo y plantear preguntas que promuevan la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión para analizar las propiedades identificadas y cómo estas pueden ser útiles en actividades cotidianas.


• Se resaltarán las dificultades planteadas al inicio de la clase y se buscarán soluciones para superarlas.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará el tema de la clase anterior y se realizará una breve revisión de las propiedades extensivas e intensivas.


• Se planteará el problema: Dificultad para compr