Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Aide Merino
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para la salud.

  • Actividad de inicio: los alumnos deberán realizar un mapa conceptual sobre el cuerpo humano y sus sistemas.

  • Actividad principal: en grupos, los alumnos investigarán sobre el sistema inmunológico y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

  • Actividad de cierre: discusión en grupo sobre la importancia del sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las enfermedades y cómo se transmiten.

  • Actividad principal: en grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes enfermedades y cómo se pueden prevenir.

  • Actividad de cierre: presentación de los hallazgos por parte de cada grupo y discusión en grupo sobre las medidas de prevención.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: los alumnos realizarán un crucigrama sobre el sistema respiratorio.

  • Actividad principal: en grupos, los alumnos investigarán sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  • Actividad de