Introducción a las etapas del desarrollo humano

Daniela Beltrán
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano
Objetivo: Comprender las diferentes etapas del desarrollo humano y sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano.

  3. Ver un video corto sobre las etapas del desarrollo humano.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan cada etapa del desarrollo humano.


Sesión 2:
Tema: Infancia
Objetivo: Reconocer las características, necesidades y cuidados generales en la etapa de la infancia.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Exposición del tema de la infancia y sus características.

  3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias de su infancia y mencionen las necesidades y cuidados que tuvieron en esa etapa.

  4. Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones comunes de la infancia y discutan sobre las necesidades y cuidados en cada una.


Sesión 3:
Tema: Adolescencia
Objetivo: Identificar las características, necesidades y cuidados generales en la etapa de la adolescencia.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Exposición del tema de la adolescencia y sus características.

  3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias de la adolescencia y mencionen las necesidades y cuidados que tienen en esta etapa.

  4. Realización de una dinámica de empatía en la que los alumnos pongan en práctica el respeto a las diferencias físicas y de opinión.


Sesión 4:
Tema: Madurez
Objetivo: Describir las características, necesida