Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural, promoviendo la reflexión y participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Reflexión en grupo sobre la importancia de las lenguas y cómo estas nos conectan con nuestras raíces y culturas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de textos argumentativos relacionados con la interculturalidad crítica.


• Análisis y discusión de los textos, identificando los argumentos utilizados y el impacto que generan en la promoción y fortalecimiento de las lenguas.


• Actividad individual: Elaboración de un texto argumentativo acerca de la interculturalidad crítica y el valor de las lenguas.

Cierre:

• Socialización de los textos argumentativos elaborados por los alumnos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los textos argumentativos elaborados por los alumnos.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo podemos promover y fortalecer las lenguas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre proyectos o iniciativas relacionadas con la promoción y fortalecimiento de las lenguas en diferentes comunidades.


• Elaboración de un proyecto comunitario para promover y fortalecer las lenguas en la propia comunidad de los alumnos.

Cierre:

• Presentación de los proyectos comunitarios elaborados por los grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la interculturalidad cr