Comprensión y producción de textos argumentativos para promover el respeto y la resolución pacífica de conflictos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos para promover el respeto y la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente agresión o justicia por mano propia.


• Lectura y análisis de textos argumentativos que promuevan el respeto y la resolución pacífica de conflictos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes presenten argumentos a favor y en contra de situaciones de agresión y justicia por mano propia.


• Trabajo en parejas para la redacción de textos argumentativos que promuevan el respeto y la resolución pacífica de conflictos.


• Retroalimentación y corrección de los textos.

Sesión 3:

• Revisión de los textos argumentativos corregidos y retroalimentación individualizada.


• Actividad de intercambio y lectura en voz alta de los textos argumentativos entre los estudiantes.


• Debate grupal sobre los argumentos presentados en los textos.


• Realización de una actividad de dramatización de situaciones conflictivas y resolución pacífica.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.


• Análisis de diferentes formas de expresar argumentos de manera respetuosa.


• Actividad de redacción de textos argumentativos utilizando diferentes formatos (ensayos, cartas, debates, etc.).


• Exposición y pues