"Explorando los elementos naturales"

ISELA BELEM UH
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase


  1. Objetivo de la clase: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.


Sesión 1: "Explorando los elementos naturales"



  • Introducción: Iniciar la clase con una conversación sobre los elementos naturales que necesitan los seres vivos para vivir, como el aire, el agua, el suelo y el sol. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos elementos y qué creen que pasa si no los tenemos.



  • Actividad 1: Observación de elementos naturales. Llevar a los alumnos al patio o al aire libre y pedirles que observen y toquen el suelo, las plantas y sientan el sol en sus cuerpos. Luego, volver al aula y pedirles que compartan sus observaciones y sensaciones.



  • Actividad 2: Experimento con agua. Proporcionar a cada alumno un vaso con agua y pedirles que soplen en él con una pajita. Observar cómo las burbujas aparecen en el agua y explicar que el aire que exhalaron es importante para el agua y para los seres vivos que viven en ella.




Sesión 2: "Procesos naturales y fenómenos cotidianos"



  • Introducción: Retomar la conversación sobre los elementos naturales y explicar que también existen procesos y fenómenos naturales que ocurren a diario y que son importantes para los seres vivos.



  • Actividad 1: Observación del sol. Salir nuevamente al patio o al aire libre y pedir a los alumnos que observen el sol. Explicar que el sol proporciona calor y luz a todos los seres vivos, y que sin él no podríamos vivir.



  • Actividad 2: Observación del agua. Proporcionar a los alumnos recipientes con agua y pedirles que observen cómo se evapora con el calor del sol. Explicar que este proceso natural es importante para el ciclo