Introducción e identificación del problema

Maritza Soto
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción e identificación del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema.

  • Introducción al problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar los bienes naturales como el agua?

  • Formación de grupos y asignación de roles para el desarrollo de la estrategia.


Sesión 2-4: Investigación y análisis del problema (135 minutos en total)



  • Investigación individual y grupal sobre el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  • Realización de entrevistas con miembros de la comunidad para conocer sus prácticas de cuidado del agua.

  • Recopilación de información y análisis de los resultados obtenidos.

  • Elaboración de un informe que presente la situación actual y algunas posibles soluciones.


Sesión 5: Diseño de la estrategia (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre las soluciones presentadas en el informe.

  • Elaboración de una estrategia que ayude a cuidar y preservar los bienes naturales como el agua.

  • Presentación de la estrategia por parte de cada grupo.


Sesión 6-7: Implementación de la estrategia (90 minutos en total)



  • Puesta en marcha de la estrategia diseñada por cada grupo.

  • Registro de las acciones realizadas y sus resultados.

  • Análisis de los desafíos encontrados durante la implementación.


Sesión 8: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Reflexión sobre los resultados obtenidos durante la implementación de la estrategia.

  • Evaluación del trabajo en equipo y de las habilidades desarrolladas durante el proyecto.

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