Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Guadalupe Iñiguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover valores de respeto y tolerancia.


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de la historia personal y familiar y valorar la diversidad de familias, promoviendo el derecho a pertenecer a una familia que brinde cuidado, protección y afecto para el bienestar físico, emocional y afectivo de los alumnos.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: "La importancia de la historia personal y familiar y el derecho a pertenecer a una familia".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Planteamiento del problema: "¿Qué características debe tener una familia para cuidar, proteger y brindar afecto a sus miembros?".

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Investigación en línea y en libros sobre la diversidad de familias y cómo brindan cuidado, protección y afecto.

    • Elaboración de collage o presentación digital que represente la diversidad de familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de familias y el derecho de pertenecer a una familia que brinde cuidado, protección y afecto.

    • Asignación de tarea: Reflexionar en casa sobre su historia personal y familiar y escribir una breve descripción de su familia.




Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la historia personal y familiar y promover el respeto y la tolerancia hacia la diversidad de familias, favoreciendo el bienestar físico, emocional y afectivo de los alumnos.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minu