Lectura compartida en voz alta
Guadalupe Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc., para otros y para sí mismos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un texto diferente (cuento, poema, canción, etc.).
- Los alumnos leerán el texto en voz alta y discutirán su contenido.
- Cada grupo elegirá a un representante que leerá el texto frente al resto de la clase.
- Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos mientras se realiza la lectura.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de leer en voz alta para mejorar la comprensión lectora y la expresión oral.
- Resaltar la importancia de practicar la lectura y escritura fuera del aula.
Sesión 2:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc., para otros y para sí mismos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una retroalimentación sobre la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Motivar a los alumnos a compartir experiencias de lectura realizadas fuera del aula.
Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que traigan un libro de su pre