La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es promover el reconocimiento y valorización de los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos, así como fomentar el intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y protección de la biodiversidad. Además, se abordarán temas relacionados con el material genético, el ADN y el ARN, la manipulación genética y los avances tecnológicos en el campo de la salud.

Metodología: El enfoque metodológico será el Aprendizaje por indagación, que promueve la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento a partir de la exploración, la reflexión y la investigación.

Duración: La planeación se desarrollará en 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa que permitan verificar el logro del objetivo (PDA) y la adquisición de los conocimientos y habilidades propuestos en la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Se presentará el tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de este tema.
  Desarrollo:


• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una investigación sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de un pueblo originario en relación con los seres vivos.


• Los equipos deberán recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.
  Cierre:


• Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.