Introducción al tema

Dulce Maria Marcos
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Realizar una breve explicación sobre la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones en las que han experimentado dificultades para convivir en grupo.


Sesión 2: Identificación del problema (15 minutos)



  • Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto en la convivencia.

  • A través de preguntas guía, promover la reflexión sobre los problemas que surgen en la convivencia y las posibles consecuencias negativas de estos.


Sesión 3: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizar.

  • Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones para resolver la situación planteada.

  • Los grupos presentarán sus propuestas y se generarán debates y reflexiones sobre la eficacia de cada solución.


Sesión 4: Acuerdos de convivencia (20 minutos)



  • En plenaria, los alumnos discutirán y propondrán acuerdos de convivencia que consideren relevantes y necesarios para un ambiente seguro y respetuoso.

  • Los acuerdos serán registrados en un cartel que estará visible en el salón de clases.


Sesión 5: Evaluación y cierre (20 minutos)



  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos demuestren su comprensión sobre los acuerdos de convivencia.

  • Reflexionar sobre la importancia de cumplir los acuerdos y cómo estos contribuyen a una conv