Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.

Claudia Fernández
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Objetivo de la sesión: Conocer qué son las manifestaciones culturales y los símbolos que identifican a los diversos grupos mencionados.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y símbolos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad de los alumnos.

  • Establecer la relación entre las manifestaciones culturales y los grupos mencionados.

  • Elaboración de un mapa conceptual colectivo sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas.


Objetivo de la sesión: Reconocer las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación de información sobre las manifestaciones culturales más representativas de los pueblos indígenas.

  • Análisis de imágenes y videos que muestren estas manifestaciones.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar una manifestación cultural indígena, como elaborar artesanías o realizar danzas tradicionales.


Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales de los afrodescendientes.


Objetivo de la sesión: Conocer las manifestaciones culturales de los afrodescendientes.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación de información sobre las manifestaciones culturales más representativas de los afrodescendientes.

  • Análisis de imágenes y videos que muestren estas manifestaciones.

  • Realización de una