La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca sensibilidad de la población ante los problemas comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mapa de la comunidad, marcando los lugares donde se hablan diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Recopilación de información sobre las lenguas y sus características.


• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Análisis de textos literarios que muestren la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura y análisis de un cuento o poema que resalte la diversidad de lenguas.

Sesión 4:

• Elaboración de un proyecto de sensibilización comunitaria sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Planificación de actividades para llevar a cabo el proyecto (charlas, talleres, exposiciones, etc.).


• Actividad: Diseño de materiales