Introducción al tema

Daisy Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa de los alumnos.


Objetivo general: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la escritura colectiva por medio del dictado, utilizando como contexto el tema del Día de Muertos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema del Día de Muertos y sus principales características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

  • Mostrar imágenes relacionadas con el Día de Muertos y promover una conversación guiada para explorar sus conocimientos previos.

  • Identificar las palabras clave relacionadas con el tema.


Sesión 2: Explorando la tradición oral (45 minutos)



  • Presentar una historia corta o leyenda relacionada con el Día de Muertos.

  • Realizar una lectura en voz alta del texto y fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.

  • Destacar las características de la escritura y relacionarlas con la oralidad.


Sesión 3: Elaboración de un altar de muertos (45 minutos)



  • Explicar la importancia de los altares de muertos en la tradición del Día de Muertos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintas tareas para la creación de un altar en el aula.

  • Proporcionar papel y lápices para que los alumnos registren las ideas y acuerdos del grupo.


Sesión 4: Escritura colectiva del texto para el altar (45 minutos)



  • Reunir a los grupos y facilitar una lluvia de ideas sobre lo que se debe incluir en el texto que acompañará al altar.

  • Guiar a los alumnos en la escritura colectiva del texto, utilizando el dictado y enfatizando las correspondencias entre la oralidad y la