Unidades y medidas utilizados en Física.

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y de pensamiento crítico en los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a trabajar: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Se realizará una lluvia de ideas en la cual los alumnos deberán mencionar ejemplos de magnitudes físicas y unidades de medida que conozcan.

  • El docente explicará la importancia de las unidades y medidas en Física y cómo facilitan la comunicación y comprensión de los fenómenos físicos.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una magnitud física para investigar.

  • Cada equipo deberá investigar cuáles son las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades que corresponden a la magnitud asignada, así como su definición y simbología.

  • Los equipos deberán presentar su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales y trabajando en forma colaborativa.


Cierre:



  • El docente resumirá los conceptos presentados por los equipos y realizará una síntesis de la importancia de las unidades y medidas en Física.

  • Se planteará una actividad de reflexión en la cual los alumnos deberán analizar situaciones cotidianas e identificar las magnitudes físicas involucradas y las unidades de medida correspondientes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se retomará la actividad de reflexión planteada en la sesión anterior, en la cual los alumnos deberán compartir y discutir sus respuestas.

  • El docente realizará preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de los alumnos.


Desarrollo:



  • Se presentará a los alumnos una serie de instrumentos de medición y se les e