Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará cómo se sienten ese día. Se creará un ambiente de confianza y respeto. Posteriormente, se compartirá una breve reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente realizará una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre cómo son, piensan, actúan y se relacionan las personas que conocen. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá las ideas principales de la actividad y motivará a los alumnos a reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas. Se plantearán preguntas generadoras como: ¿Por qué es importante entender y respetar las formas de ser de los demás? ¿Qué factores influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás?

   
   

Sesión 2:
Tema: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el tema de la sesión anterior y motivará a los alumnos a