Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" y explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de juego de roles en la que los alumnos tendrán que tomar decisiones estratégicas para resolver situaciones cotidianas.


• Reflexión y análisis de las decisiones tomadas por los alumnos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en el juego y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Discusión y análisis de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de casos reales donde la falta de indagación por parte de los padres de familia ha causado problemas.


• Debate sobre la importancia de la indagación en la toma de decisiones estratégicas.


• Elaboración de un listado de situaciones cotidianas en las que los alumnos necesitan tomar decisiones estratégicas.

Sesión 3:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema.


• Presentación de problemas reales en los que los alumnos puedan aplicar su pensamiento lúdico, estratégico y creativo para solucionarlos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un problema real a cada grupo.


• Planificación de acciones concretas para solucionar el problema asignado.

Sesión 4:

• Desarrollo de las acciones planificadas por cada grupo.


• Supervisión y orientación por