Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la ética.

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Fase de Inicio:

1. Presentación de la clase y revisión de los aprendizajes previos sobre derechos humanos y ética.


2. Generación de preguntas clave sobre la problemática de las desigualdades de pueblos en México y América Latina.

Fase de Desarrollo:
3. Presentación del problema a través de un video documental que muestre diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
4. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades y cómo afectan a los pueblos.
5. Investigación en internet y otras fuentes de información sobre un movimiento social y político específico en México o América Latina que haya surgido para combatir estas desigualdades. Los alumnos deberán identificar su origen, objetivos, acciones y resultados.
6. Presentación en plenaria de los movimientos investigados y reflexión grupal sobre la importancia de la participación ciudadana para promover y defender los derechos humanos.

Fase de Cierre:
7. Debate grupal sobre las diferentes posturas éticas que pueden surgir frente a estas problemáticas y cómo influyen en la participación de los individuos en la promoción de los derechos humanos.
8. Elaboración de un plan de acción individual en el cual los alumnos identifiquen una acción concreta que puedan realizar para promover y defender los derechos humanos en su entorno.
9. Reflexión final sobre lo aprendido y compromisos adquiridos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión grupal: se evaluará la capacidad de argume