Duración: 45 minutos

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Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de competencias.


Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la poesía y los elementos rítmicos y melódicos


Objetivo específico: Introducir a los alumnos al mundo de la poesía y los elementos rítmicos y melódicos presentes en ella.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): El docente realizará una breve introducción a la poesía y explicará qué son los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos poéticos.

  2. Lectura de poemas (15 minutos): El docente leerá en voz alta varios poemas con diferentes ritmos y melodías. Los alumnos deberán escuchar atentamente y tratar de identificar los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas.

  3. Análisis de poemas (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos analizarán un poema asignado por el docente y deberán identificar los elementos rítmicos y melódicos presentes en él. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se plantearán posibles preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Duración: 45 minutos
Tema: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Objetivo específico: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


Actividades:



  1. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior (5 minutos): Se realizará una breve recapitulación de los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas.

  2. Presentación de ejemplos (10 minutos): El docente mostrará ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para inspirar a los alumnos en su creación.

  3. Creación en grupos (20 minutos): Los alumnos se o