Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

15EES0697N S111
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Objetivo general: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  2. Reconocer y analizar los elementos de las artes y recursos estéticos en diversas manifestaciones artísticas.

  3. Utilizar los elementos de las artes y recursos estéticos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Reflexión sobre la importancia de la apreciación artística y su relación con el entorno.

  • Información sobre el proyecto comunitario y su vínculo con el tema.


Desarrollo:



  • Actividad de observación y análisis de elementos estéticos en el entorno natural y social, como colores, formas y texturas.

  • Discusión grupal sobre los elementos encontrados y su valor estético.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas donde se evidencien los elementos de las artes y recursos estéticos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de los elementos estéticos en la vida cotidiana y en las manifestaciones artísticas.

  • Planteamiento de una actividad donde los alumnos deberán utilizar los elementos estéticos en una creación personal.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los elementos estéticos analizados en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia del uso intencional de los elementos esté