Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo humano, inclusivo y equitativo para todos los estudiantes.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Lectura de un cuento o relato que destaque la importancia de la identidad y pertenencia a la comunidad.


• Actividad grupal: dibujar y compartir las costumbres y tradiciones propias de cada niño.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las costumbres y tradiciones mencionadas en la sesión anterior.


• Visionado de imágenes y vídeos que muestren celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad en parejas: investigar y compartir información sobre una celebración o conmemoración tradicional.

Sesión 3:

• Recapitulación de la información compartida en la sesión anterior.


• Realización de un mural colectivo donde se plasmen las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad individual: escribir una breve descripción de una celebración o conmemoración de su elección.

Sesión 4:

• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la historia de la comunidad.


• Actividad grupal: elaboración de una representación teatral de la historia leída.


• Representación teatral y reflexión sobre el contenido y mensaje de la historia.