Introducción al tema de las responsabilidades y tareas en la familia
Jesús Emiliano Chel
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género, promoviendo la igualdad entre hombres y mujeres.
Sesión 1: Introducción al tema de las responsabilidades y tareas en la familia
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos platican acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia, identificando las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo se organizan las responsabilidades y tareas en nuestras familias. Queremos identificar si existen diferencias entre hombres y mujeres en esta organización".
Actividad 1 - Diálogo (10 minutos):
- Se divide a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo discute y comparte opiniones sobre las tareas que realizan en sus hogares.
- El docente guía la conversación, fomentando la participación de todos y promoviendo el respeto hacia las diferentes opiniones.
Actividad 2 - Análisis de casos (15 minutos):
- Se presenta a los alumnos diferentes casos de familias donde se muestra la organización de las responsabilidades y tareas entre hombres y mujeres.
- Los alumnos analizan en sus grupos los casos y discuten acerca de las actitudes y prácticas que prevalecen en cada uno.
- El docente hace preguntas para guiar la reflexión, como: "¿Consideran que estas prácticas son justas?", "¿Qué podríamos hacer para lograr una mayor igualdad en la distribución de las tareas en las familias?".
Actividad 3 - Puesta en común y conclusiones (15 minutos):
- Cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.
- El docente resume las