Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando estas formas.


• Introducción al problema de prevención de adicciones y su importancia.


• Realización de un diagnóstico inicial para conocer el nivel de conocimiento y experiencias de los alumnos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como su percepción sobre el problema de las adicciones.

Sesión 2: Conocimiento y análisis (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de contenidos teóricos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Identificación y análisis de situaciones y contextos en relación a estas formas.


• Reflexión en grupo sobre los impactos positivos y negativos que pueden tener estas formas en el bienestar personal y social.


• Aplicación de técnicas de debate y trabajo en equipo para promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 3: Toma de decisiones (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones relacionadas con el problema de las adicciones.


• Análisis y discusión