Conociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (15 min)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través de palabras, gestos y movimientos corporales.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar en su vida diaria. Anotarlas en el pizarrón.


2. Desarrollo (5 min): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes necesidades y emociones escritas. Cada grupo deberá identificar a qué necesidad o emoción corresponde la tarjeta y representarla con gestos o movimientos corporales.


3. Cierre (5 min): Los grupos compartirán sus representaciones con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de forma adecuada.

Sesión 2: Comunicando nuestras ideas y gustos (15 min)

Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán palabras y sonidos para expresar sus ideas y gustos en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: elegir un juguete, decidir el juego para el tiempo libre, etc.) y pedirles que compartan sus ideas y gustos al respecto.


2. Desarrollo (5 min): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones escritas. Cada pareja deberá representar la situación y utilizar palabras y sonidos para expresar sus ideas y gustos.


3. Cierre (5 min): Las parejas compartirán sus representaciones con el resto de la clase. Se fomentará