Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Gabriela Guzman
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 3° de Primaria.


Objetivo:



  • Explorar y emplear movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.


Problemática:



  • Los alumnos no reconocen los diferentes tipos de arte.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema a través de una exposición visual de diferentes tipos de arte (pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el arte y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Explicar que el arte puede ser utilizado como una herramienta para mejorar el entorno escolar y la comunidad.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de arte específico.

  • Cada grupo investigará sobre el arte asignado y preparará una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Cada presentación debe incluir una descripción del tipo de arte, ejemplos de artistas famosos que lo utilizan y ejemplos de cómo este tipo de arte se puede aplicar para mejorar la escuela o la comunidad.

  • Los grupos tendrán 20 minutos para investigar y preparar su presentación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Al finalizar, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las diferentes formas de arte presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia del arte en la sociedad y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestro entorno.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Retomar la información presentada e