Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y escritura de nombres más largos o cortos que el suyo.
Objetivo: Identificar y escribir nombres más largos o cortos que el suyo.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


2. Dinámica de nombres: Cada alumno debe decir su nombre y la cantidad de letras que tiene. Luego, deben buscar en una lista de nombres otros que sean más largos o más cortos que el suyo y escribirlos en su cuaderno.


3. Compartir en parejas: Los alumnos se pondrán de pie y buscarán a alguien con un nombre más largo o más corto que el suyo. Deben intercambiar sus cuadernos y verificar que estén escritos correctamente.

Recursos:

• Lista de nombres


• Cuadernos y lápices

Sesión 2:
Tema: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.
Objetivo: Identificar y escribir nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Actividades:

1. Juego de memoria: En una mesa se colocarán tarjetas con nombres de los alumnos. Cada alumno debe buscar una tarjeta que empiece o termine con la misma letra que su nombre y escribirlo en su cuaderno.


2. Trabajo en parejas: Los alumnos se pondrán en parejas y compartirán los nombres que encontraron. Deben verificar que estén escritos correctamente.

Recursos:

• Tarjetas con nombres de los alumnos


• Cuadernos y lápices

Sesión 3:
Tema: Las iniciales de mi nombre.
Objetivo: Identificar y escribir las iniciales de su nombre.

Actividades:

1. Bingo de iniciales: En una tabla, cada alumno debe busc