Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Paola Rangel
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.
Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes describirán los valores que distinguen a sus familias, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los valores en la familia.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes valores que pueden existir en una familia. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes que representen situaciones familiares que reflejen valores como el respeto, la solidaridad, la confianza, el amor, entre otros.
- Pedir a los estudiantes que, en parejas, elijan una imagen y la describan, identificando qué valor se está representando en ella.
- Invitar a algunas parejas a compartir sus descripciones y conclusiones con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la familia como elementos de desarrollo social y personal.
- Pedir a los estudiantes que, como tarea para la siguiente sesión, entrevisten a algún miembro de su familia para conocer los valores que los distinguen.
Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes analizarán los valores identificados en sus familias, y reflexionarán sobre su importancia en su desarrollo personal y social.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Solicitar a los estudiantes que compartan sus experiencias de las entrevistas realizadas en sus familias.
- Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los estudiantes en p