Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan manuel De leon
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje servicio, es decir, que los alumnos adquieran nuevos conocimientos y habilidades a través de la realización de un proyecto comunitario que responda a una necesidad o problema de la comunidad.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos y cómo creen que pueden ser una extensión corporal.

  • Presentación del problema a abordar: la falta de acceso a herramientas y máquinas en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que nos permiten ampliar nuestras posibilidades.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos y contextos, como la agricultura, la construcción, la medicina, entre otros.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un proyecto comunitario en el que utilizarán herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar una necesidad o problema de la comunidad. Los proyectos pueden ser, por ejemplo, construcción de mobiliario urbano, reparación de infraestructuras, creación de dispositivos de ayuda para personas con discapacidad, entre otros.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y el enfoque interdisciplinar del proyecto.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana y en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión y debate en la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Retomar las preguntas