Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben incluir actividades que promuevan el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Responsabilidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora relacionada con el problema de la responsabilidad, donde se planteen situaciones de la vida cotidiana en las que se requiera resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta orientadora: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo (lápices, hojas de papel, reglas) y ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividades de investigación y resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en grupo, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.


• Los alumnos deberán resolver una serie de problemas y situaciones prácticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• El docente realizará preguntas reflexivas para guiar el aprendizaje y propiciar la discusión entre los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Revisión de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resoluci