Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza: Reconocimiento y valoración del otoño.

Andrea Ramírez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza: Reconocimiento y valoración del otoño.


Objetivo: Los alumnos se relacionarán con la naturaleza y considerarán la importancia de sus elementos para la vida, específicamente en relación al otoño.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Se mostrará a los alumnos imágenes del otoño y se les preguntará si saben qué estación del año representa.

  • Se generará una lluvia de ideas sobre lo que saben del otoño y se anotarán en el pizarrón.

  • Se les explicará que en esta clase aprenderán sobre cómo interactuar con la naturaleza en esta estación del año.


Desarrollo (25 minutos):



  • Se les presentará el problema principal: los alumnos desconocen el reconocimiento y valoración del otoño.

  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre las características del otoño, los cambios que ocurren en la naturaleza durante esta estación y su importancia.

  • Cada equipo deberá buscar información en libros, revistas o Internet y seleccionar las ideas principales para compartir con el resto de la clase.

  • Los equipos tendrán 15 minutos para realizar su investigación y preparar una presentación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo compartirá con el resto de la clase las ideas principales que descubrieron durante su investigación.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios relacionados con la importancia de los elementos naturales en el otoño.

  • Se realizará una reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar el otoño y cómo p