Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.

Objetivo general: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración, así como promover la identidad nacional a través de las tradiciones.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para promover la identidad nacional.


• Actividad de brainstorming: los alumnos mencionarán qué tradiciones conocen y su importancia.


• Introducción al tema de la narración: definición y características principales.


• Actividad grupal: los alumnos contarán una anécdota personal en la que hayan participado en una tradición.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recopilación de las anécdotas contadas en la sesión anterior.


• Introducción a la narración del pasado: diferencias con la narración del presente.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán una narración del pasado basada en una tradición.


• Presentación de las narraciones en grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las narraciones presentadas.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una narración del pasado basada en una tradición que no hayan vivido pero que conozcan.


• Intercambio de narraciones entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de las narraciones revisadas y retroalimentadas en la sesión anterior.


• Introducción a la narración del presente: ejemplos y diferencias con la narración del pasado.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán una narración del presente basada en una tradición.


• Presentación de las narraciones en grupo.