Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la narración de historias y cómo nos permite conocer otras culturas y perspectivas.


• Realización de una actividad de motivación, donde los alumnos participarán en un juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos y leyendas.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre los personajes, el mensaje o moraleja de la historia y las diferencias culturales presentes en el cuento.

Sesión 2:

• Visita a la biblioteca escolar, donde se explicará a los alumnos la importancia de los portadores de texto y cómo pueden acceder a diferentes historias y conocimientos a través de los libros.


• Actividad de exploración de la biblioteca, donde los alumnos buscarán libros relacionados con el tema de las leyendas y cuentos tradicionales.


• Selección de un libro por cada alumno para llevar a casa y compartir con sus familias.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un relato de la comunidad, preferiblemente narrado por un miembro de la misma.


• Actividad de expresión oral, donde los alumnos narrarán la historia de forma individual o en parejas, utilizando elementos visuales como dibujo