La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, centrándonos en el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales".


• Pregunta motivadora: "¿Por qué crees que el mar es importante para el desarrollo de un país?".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes formarán grupos y discutirán brevemente sobre la importancia del mar en el desarrollo de México.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos un grupo de científicos marinos y debemos estudiar la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra para poder valorar el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país. ¿Qué información necesitaríamos para llevar a cabo nuestra investigación?".


• Los estudiantes, en grupos, deberán identificar las preguntas que les surgen a partir del problema planteado.


• Los grupos compartirán sus preguntas y se hará una lista en el pizarrón para tener un registro de los temas que se abordarán.

Fase de cierre:

• Retroalimentación: Se realizará una síntesis de las preguntas planteadas por los estudiantes y se explicará que a lo largo de la siguiente sesión se irán respondiendo dichas preguntas.


• Actividad de cierre: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia del mar para el desarrollo de un país y cómo podrían contribuir a fortalecer la conciencia marítima desde su entorno.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Saludo y recordatorio del tema abordad