Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa para todos los estudiantes.

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Tema: Reconocimiento de saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Problemática transversal: Violencia en el aula

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico, centrándonos en los saberes ancestrales de México y el mundo. Además, vamos a reflexionar sobre la problemática de la violencia en el aula y cómo podemos abordarla desde la geografía".

  
  



• Actividad de motivación: Repartir tarjetas con imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlas y qué elementos destacarían.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Imaginemos que una comunidad indígena ancestral está siendo afectada por la violencia en su territorio. La violencia afecta la vida cotidiana de los habitantes y sus formas de representación del espacio geográfico. Como geógrafos, tenemos la tarea de comprender la situación y proponer soluciones desde nuestros saberes ancestrales".

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los saberes ancestrales de la comunidad indígena asignada y su relación c